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PEP小学英语5年级下册2教科书分析.doc

时间:2021-03-31 14:26:21 浏览: 100次 来源:【jake推荐】 作者:-=Jake=-
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PEP小学英语5年级下册2教科书分析.doc

PEP小学英语五年级下册2课本分析沧潜小学英语小组一、学生的知识和能力****习惯态度分析六年级学生对英语学习的兴趣****具有总体下降,并且极化进行了比较。严肃的。因此,本学期应该很好地改造后进生。教师要面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,重视分层教学,指导学生纠正学习态度,掌握良好的学习习惯。 *培养学生良好学习习惯的方法。 二、五年级第二卷教科书的特点(主题是大纲,交际功能是线条,考虑到结构,使用英语是完成任务的目标。是,主题功能结构任务)1.强调语言的使用。这本教科书体现了交际教学的理念亚博集团 ,并着重培养学生的语言运用能力。在初始阶段,“全身动作响应方法”用于让学生边做边学,边唱歌边学习,边玩边学。 2.专注于能力建设。整套教科书都以“学会学习****”为主题,培养学生独立学习****的能力凤凰彩票 ,并独立使用所学的语言去做事。 'scheck / Pairwork / Tasktime。在活动手册中专门设计了一个评估学习****的列。它指导学生对学习****进行反思pep英语五年级下册教材分析,强调对中学****的反思感兴趣k4]。教学方法多种多样,包括对话,民谣和短诗,歌曲,游戏,任务,绘画等。4.重视双向交流和中西文化交流。

本卷介绍了中国和西方的姓氏和姓氏顺序的差异。西方国家包括每周的主要假期等。5.融合学科的内容。 (与其他学科的兼容性)6.重视灵活扩展。充分考虑学校师生的个体差异。 C部分可以选择学习**** 三、五年级第二册第二单元内容的介绍;天气;季节活动; Unit3生日; Unit4;室内活动;电话;英语;英语;动物;动物; Unit6;实地考察。这套教科书的主要部分。特征。在编写本书的过程中,我们不仅注意到各单元之间词汇和语言的联系和重复出现,而且还力求做到本书与以前的语言之间的相互联系,巩固和扩展。图书。这使得语言知识不断地重新出现,为培养学生全面使用语言块的能力奠定了基础。例如,当您在第一个单元中学习“日常例程”主题时,您可以首先查看之前学过的动词短语“ getup”,“ gotoschool”,“ gohome”,“ gotobed”,“ gotoschool”等,然后在旧语言的基础上进行扩展。新知识。

在第二单元中学习“季节”主题时,有关天气的旧词汇安排在该单元本身中,例如:炎热,寒冷,凉爽,温暖,大风,下雪,晴朗,下雨和教师可以通过回顾过去来指导学生学习新知识。第三单元主要学习十二个月。为了降低难度,在Recycle2中为五年级的第一个月特别安排了一首歌。第四单元学习****家务和室内活动。在第四单元中pep英语五年级下册教材分析,您能做什么?在五年级的书中,已经学会了许多与此相关的动词和短语。在此基础上,本书的第三单元介绍了与此主题相关的新知识。它可以在自然联系和削弱难度中发挥作用。第五单元中出现的大多数描述动物的动词在以前的书中都曾被触及过,这使教师在课堂教学中方便地将新旧语言知识结合在一起。第六单元实地考察的教学内容可以从五年级书的第六单元Inanaturepark引入。这种设计安排遵循了回顾过去和了解新事物的认知规律,可以不断巩固学生的知识并发展他们的语言运用能力。 四、五年级第二本书的内容和目标1、能够听,读华体会app ,写81个单词或短语,16套句子和11个单句。它要求能够在实际环境中正确使用它,并能够阅读简短的短语。能够听和读21个单词。可以学习4个手工制作。

能够理解和演唱8首歌曲。可以理解和唱歌十首歌。能够完成6次自我评估活动。能听懂6个幽默的故事。了解6种简单的中西文化知识。 五、五年级活动第二卷中的教学重点和难点;电话英语\动物\实地考察和其他6个主题,让我们在每个单元中学习;聊一聊整个教科书围绕着日常,季节,天气,季节性活动uu彩票 ,生日,家务,室内是这本教科书的重点。要求教师在场景图中呈现单词并提供替代练习的句型。巩固他们通过唱歌或有趣的活动学到的新单词。呈现关键的句型凤凰彩票app ,并为替代练习提供小图片。鼓励学生灵活使用它们。每个单元的读和写部分很难讲授。这部分增加了语言输入的数量,同时滚动了新旧内容,以提高语言点的重复率。 六、上课时间安排单位上课时间周时间第一单元62第二单元62第三单元62复合体****一个31第四单元62第五单元62第六单元62复合体****两个31移动复合体* *** 62每单位hisIsMyDay的总计4816 七、个教科书解释(一)单位

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